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茉莉小说www.molixs.com提供的《我做游戏纯粹为了挑衅人类》140-150(第8/13页)
鱿鱼又笑了一声：神啊，救救玩家吧。到底是谁在游戏里做PPT汇报，原来是我啊。
悲惨剧情不以鱿鱼的意志而转移。ID为鱿鱼的班主任站上了讲台，讲述着自成为班主任以来，本人为学生和学校发展做出的贡献。玩家此刻还未解脱，需要根据QTE掌握播放动画，或者切换PPT的时机。如果表现不好，整个汇报还要重来一次。
等一套流程走下来，和策划之间的深仇大恨，玩家是全部回想起来了，音响再次播放起了罐头掌声。随即，校长走上台前进行致辞：
【各位老师，看过了本次汇报，我对学校未来的发展有了更大的期待。我们有优秀的老师，优秀的学生，以及先进的教学理念，我们也有信心，有能力创造一个更好的班级。
我校还拥有充足的教学资源，实现了“投影世界”设备全覆盖，每位班主任能够体验其他平行世界的投影，提升各科教学技能，将理论灵活运用到实际中。
“投影世界”是我们师资队伍不断精进的法宝，是每位老师应对现实大考前的练武场。“投影宇宙”与现实世界相结合，让我们的老师无论在什么情况下，都保持着战斗力，这与如今的成就是分不开的。
而“投影世界”理论的提出者，当初也曾在我校就学。我们欣喜地看到学生在各行各业发光发热，校友的成就也是学校的成就。今天，学生们以学校为荣，明天，学校以学生为荣！
为了更进一步提升教学质量，学校将开通更多的投影通道，开放资格将根据此次述职表现发放。具体结果请大家稍作等待，以最终公告为准。我相信，经过不断的训练，我们将建设有战斗力的队伍。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”前方就在脚下，未来一定光明！】
校长的话讲完了，【年级会议】结束了，鱿鱼的手指摁在太阳穴上，脸上露出抽气的表情。
“我要长脑子了，”她喃喃道，“啥啊，投影世界是啥啊，不能逮到一个概念就用啊……”
而网友已经得出了初步结论：【我明白了，投影==通关码。通关的玩家可以把自己的游戏环境生成通关码，分享给别的玩家。但是玩家在别人环境里通关不算真的通关，无法解锁下一个关卡，因为投影是无法影响现实的】
【所以玩家分享通关码，其实是分享平行宇宙的投影？额额额策划还在串，我真汗流浃背了，难道一切都是命[惊恐]】
【45你大爸的，背刺完人之后还要不落话柄，这么怕被人揪小辫子，当初为什么要犯见啊，编出这一串理论，想了好几宿吧[白眼]】
>【是失传已久的完美犯罪！真正的完美犯罪不是大家找不到凶手，而是大家都知道凶手是谁，却眼睁睁看着她笑着告别众人，在众目睽睽之下离开】
【我不认[吐血][吐血][吐血]游戏是她做的，她怎么说都可以，随便把人打发了，我遭受的折磨算什么[吐血]】
>【哈哈，你想的有点太美了，算折磨啊。她就是想折磨玩家，以前一点都不装，现在慢悠悠现场捏造借口而已[吐舌]】
【45这一套我也会玩了。请听[耳朵]：为什么当初有的模拟，开局就设定了无法通关？A：因为那是投影！B：因为结果漂移了！】
第147章 间章·年终总结 可汗大点兵
司芜坑害玩家时想到哪招用哪招，当时是轻松了，最后圆起设定，就不得不多动一点脑子。
她最开始想用量子力学解释一切。拿《邪神》万人会议举例，核弹落下后游戏关闭，无人继续观测后续内容，所有遭受核打击的玩家处于死活叠加状态，是死是活都精彩。
活的可能性下，世界演化出《辐射种子》；死的可能性下，玩家则被《逃杀》接手——当年“邪神”收割无数NPC，体验他们的人生历程；而在《逃杀》里，他们一族反而成了逃杀场上的求生者。掮客的摄像头后，NPC对厮杀的烈度做着点评。
总之套上一众高大上的设定后，玩家是死也可以，活也可以，最终解释权归策划所有，总是能说出一些道理。要是有人认为以上说法都是牵强附会，属于制作者强行安插设定，和《日本恐怖游戏》的结尾是一个路数，策划只能说，对。
有人还记得策划最开始的目的是做一坨屎吗？虽然偶尔“有点良心”的人格作祟，让司芜手软了一点，但是大多时候，她带着满心恶趣味等待游戏爆雷，聆听玩家破防的声音。
唉，策划又要说那句话了：系统，你把人变成鬼！
不过最后，司芜放弃了碰瓷量子力学的想法，转向更为经典的平行世界理论。原因很简单，因为发射核弹的宿主确实活了，对方的世界经历一番磋磨，终于有个好结局，司芜就不画蛇添足了。
反观本土世界，在宿主的努力下，虽然网络上多了一个狂发见性的策划，现实里却少了一个家里有矿（系统）的军火商。司芜的“伟大牺牲”让世界少一分动荡多一分和平，短期来看是没有完蛋的风险。
甚至每当新闻报道哪些地区发生了战火，司芜都会向弱势国家的救灾机构捐款，权当敲一敲电子木鱼。
网友大概率知道，但是司芜依然得专门向全世界说一嘴，自己其实挺有钱的。是每位玩家的恨意和攻击，助力她财务自由，躬身艺术，为世界和平贡献一份力量。
而在这功成名就、衣锦还乡之际，司芜也愿意把自己的财富挥洒给众人，做些“取之于玩家用之于玩家”的事。于是用鱼人岛和平行世界理论串联起45工作室的所有游戏后，她登上工作室的官方账号，发起了一项“鱼人奖”独立游戏悬赏计划。
在悬赏计划里，她先是总结归纳一下游戏工业的大环境，表达自己对未来发展的期待，措辞和《班主任模拟器》中的校长致辞没大差别。说完套话后，策划图穷匕见：
【45号工作室始终坚信，游戏并不存在定式与固定结构，游戏开发依然存在一片蓝海。为此，我们正式设立“鱼人奖”，诚邀全球独立游戏创作者，探索未被定义的游戏领域。
我们不要安全牌，不要平庸，我们呼唤反套路、“吓人一跳”的游戏设计。如果一款游戏能打破玩家的思维定式，在机制、交互或者剧情上展现游戏创造性，那就是我们要找的作品。
为了支持那些敢于拓宽游戏艺术边界的创作者，45号工作室将提供业内顶级的创作扶持基金。前100名游戏创作者每位/每团队获得70000元人民币赞助基金，3位年度优胜者每位/每团队将获得200000元人民币基金。并且优胜者将收到45号工作室的正式合作邀约，共同探索游戏艺术边界。
即日起至明年三月为作品投递区，游戏最迟需要在截止日期前发布，并且在投递时间段内向玩家展示你的反套路设计。
我们将邀请核心评审团深度体验游戏，从情感冲击力、玩法创新度及艺术颠覆性三个维度进行专业评估，并且结合社区反馈评选出入围者和最终优胜者。玩家对于创作者“吓人一跳”设计的反应，是评选入围名额的关键一环。
为了保证玩家最沉浸式的体验，参赛者可以选择匿名参赛，或者公开游戏名称，“鱼人奖”独立游戏悬赏计划愿意为所有制作人提供展示的平台，成为每位创作者“反套路的环节之一”。
“鱼人奖”获奖名单将在4月1日线上同步揭晓，45号工作室期待您的投递。让我们共同见证，下一个打破规则的伟大艺术品的诞生。】
悬赏计划结尾附上了活动官网，创作者可以通过官网投递作品，并
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